是在當兵之後，才跟國小很要好、但國小畢業後就幾乎失聯的阿志聯絡上的，並且也才得知他是第三十九梯的替代役，跟成功嶺的李分隊長文賓同一中隊受新兵訓練。
之所以國小一畢業就失聯，不外乎當時的我把心力放在發展新的人際關係，準備新的功課，以及面對新的壓力上。就這樣，國中、高中、大學，以為自己應該要一直往前看，不需要往後望；只是，在入伍、工作後，竟常因為咄咄逼人的寂寞無處訴說，或排山倒海的焦慮無法排解，在房間裡一個人痛哭失聲。
然後，兒時吉光片語的幸福悄悄浮現。那些在紅通通的太陽下，綠油油的操場上， 暖暖的、甜甜的感覺，提醒我要放慢腳步，讓童年的勇氣趕上我、讓小時候的友情找到我。
阿志現在是鄰鄉的國小老師。做著大家都羨慕的職業，有著大家都看不到的煩悶；積極的校長總是想大展鴻圖延攬更多的教學計畫；年輕的老師總是得摸摸鼻子執行更多的案子。但是，阿志在工作與休閒中找到太極般的平衡：當替代役時，知心阿替好友啟蒙了他學習太極拳，延續至今，他仍拜師學藝並天天練習，把身體的不隨意肌練成能隨意運用，把不快樂的心練成能安心受命。
這次放假回鄉，又是跟阿志聚餐、打屁、夜遊烏山頭和南藝大。記憶在一瞬間亮了，無憂在一夜間回來了。以為長大一些，冷漠一些，對誰都防備，可以讓幸福抓在手裡誰都奪不去；卻發現有愛就留，有夢就追，失敗無所謂，難過的時候有朋友陪，才是快樂不會離開的體會。
自從「功在竹埔」的榮退之後，我們的吳組長隔天就被分發到故鄉的國小，開始他正式的杏壇生涯。一開始，吳組長就感受到了職場的壓力；任命為體衛組長的他，得負責帶全校師生跳體操，這讓小時候有上台陰影的他感到份外不安與不自在。在學校裡，吳組長收起了私底下的活潑風趣，不敢多說話，深怕自己的發言不慎，成為老師間的蜚短流長。而面對少子化的趨勢，讓已經拿了兩個考績乙等的他，默默擔心著未來被編派至別校的命運。每天下班回家，照顧完那曾讓他在成功嶺落淚的小姪子後，就窩進棉被倒頭就睡，希望黎明不要來。 原來我們在今年三月告別之後，各自踏上不同的未來，依然體驗到同樣的挫折與無奈：工作時，盡力掩飾自己的不勇敢，偽裝成好像什麼困境都知道該怎麼辦；有時真的想坦白的放聲哭喊，但不能對同事說怕落人話柄，不敢對家人說怕家人擔心，說了再多也是得自己承擔，路長漫漫不得不走下去；睡覺成了最大的安慰，在睡夢中，不用長大，不必勇敢。 國小時候的我一直在想，長大就可以為所欲為了吧？！不用擔心師長的責罵、打手心，不用應付每個月一次被人打分數排名次。如果過去一切的一切，都是我的誤會，那現在才領悟，未免也太狼狽。 而在一個人最徬徨的時候，一聲聲「加油喔！」「你這麼聰明一定做的到！」顯然不能給予一絲絲安慰。叫油盡燈枯的人再加油只是徒讓機器空轉。反倒是，還能跟阿替男孩閒扯淡，陪伴著分享踏出社會的不安，那對寂寞而沮喪的我來說，是一件多麼重要的事！所以，帶著飽滿的暖暖，我又回到高雄。吳組長，徬徨的路，就算總得一個人走，也要多謝有你遠方的關照！
